עם הרב שחר שאער, איש חינוך, מחבר הספר 'נחנך ונצליח'
איך קורה שילדים גדלים באותו בית, מקבלים אותו חינוך, ופונים לכיוונים שונים ואפילו מנוגדים?
זו שאלה מעניינת, שאנו נשאלים פעמים רבות, והיא באה משני הכיוונים:
כיוון אחד – לעיתים נדבקת סטיגמה שלילית לילד מסוים, מאחר שאחיו היה ילד 'בעייתי', ואז הנחת היסוד היא שגם הילד הזה יהיה 'בעייתי'. כיוון שני – הורים מביעים תמיהה איך ייתכן שילד אחד מאופיין בקשיים התנהגותיים, למשל, בעוד אצל אחיו הכול תקין.
ראוי לזכור שכל אדם יש לו תכונות נפש ייחודיות, כוחות מיוחדים שניתנו לו, התמודדויות משלו ורצונות משלו, גם אם גדל אצל אותם הורים. תפקידנו כהורים לזהות את הכוחות החזקים אצל הילד, ולהעניק לו את הכלים והאמצעים המתאימים לו והנדרשים לו, שיסייעו לו לגדול כראוי ולהתחנך על-פי דרכו.
בה בעת חשוב לזכור שגם אם נעניק לילד את כל הכלים הנדרשים, ונשקיע בו את כל נשמתנו, לא תמיד יבחר בדרך שאנו רוצים (לטוב ולעיתים להפך), כי זו הבחירה שלו. זו המעלה והייחודיות של האדם שיש לו בחירה חופשית, ולכן התנאים שבהם גדל אינם מכתיבים לו בהכרח את בחירתו.
מסופר על אב לילד שבחר בדרך שונה מזו שלאורה חונך. האב שאל את הרב כיצד ייתכן הדבר, והלוא הוא חינך את כל ילדיו בדרך שווה, ומדוע ילד זה הלך בדרך אחרת מאחיו? ענה לו הרב: התשובה לשאלתך מצויה בגוף השאלה – העובדה שחינכת את כל ילדיך, שבוודאי היו שונים זה מזה, באותה דרך, באותה שיטה, באותם כלים, גרמה שהיה מי שהשיטה לא התאימה לו, והוא פנה לדרך אחרת. |
זמנים נוספים
שקיעה: 19:14
זריחה: 6:06
